尊敬的各位领导、各位老师:
下午好!
首先感谢学校领导给我这次发言的机会。通过参加学校党委和工会组织的为期三个月的师德建设大讨论,我从各位老师身上学到了很多东西,也有了不少的感悟。今天在这里,能就师德建设的问题,谈一点自己的体会,感到万分荣幸。
日子过得真快啊,转眼间我已做教师29个年头了,29年来我只是一位普通的教师,虽然没有取得什么辉煌的成绩,但在平凡的岗位上一直做着自己应做的事情,同时也享受着工作的幸福感和成就感。大家知道,教师这个工作很特殊,主要是教师工作的对象是正在成长的学生,教师的一言一行都会影响着学生的成长,有时不经意的失误可能会影响学生的一辈子。因此我一直认为要当一名好教师,责任心比能力更重要,脚踏实地的工作态度比花里胡哨的做表面文章更重要。不论教学如何改革,学生的成长、学生的利益高于一切!
师德建设的内容很多,但我感觉责任心、爱心是师德建设内容的两大主旋律。教师、责任,两个很熟悉很熟悉的词语加在一起,却变得异常沉甸甸的。教师的工作对象是学生,教师以什么样的态度对待工作,直接影响着学生的成长,决定着工作的成败。没有责任心,也就没有真正的教育。有人说过,一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。是啊,作为教师我们身上的担子重啊!我们平凡,在路上也没有鲜花和掌声陪伴,我们默默无闻,但我们充实!累,并快乐着!
教师责任的体现方式很多,但我认为,教师责任心的全部体现其实就一点:在学生需要的时候,你能站在他的身边,这就足够了。当学生们渴求知识时,我们就需要不断更新知识体系;当学生们心生迷茫时,我们就要敞开心扉进行心灵上的对话。不需要高喊“对学生,对家长,对学校负责”的口号,不需要列举数字与业绩。责任,就是让自己心安;责任,就是上好每一次课;责任就是认真批改每一次作业;责任就是做好每一件事;责任就是把学校看成自己的家,尽心维护。本学期学校的一个重要工作是招生问题,因此作为一名附中的教师,除了踏踏实实做好本职工作外,我们要通过各种渠道、各种方式宣传学校,校荣、我荣,要有强烈的主人翁精神,虽然我们的能力有大有下,但我们只要去做,我想这就是对自己、对学校负责的态度。诚然我们没有四川汶川地震中谭千秋老师用鲜血和生命守护的三尺讲台,亦没有贵州乡村残疾教师陆永康跪行过的漫漫山路及36年跪着的讲台,也做不到像2012感动中国十大人物中西康福利学校支教教师胡忠、谢晓君夫妇那样的伟大,但梦回若干年前,我们也曾默默立誓:选择教师就是选择责任,因为选择,所以无悔。
爱,让世界充满温暖。2012感动中国的中国肝脏之父吴孟超一切为病人着想,用最便宜、最简单、最有效的手段给病人治病,他83岁高龄时还为病人做手术,手术整整用了九个小时。在他的身上我看到了一位医生的职业操守,体现了他的医者仁心,责任与爱在他身上闪闪发光!责任与爱是不可分割的两个部分,教师的责任应是建立在对学生的爱心之上的。仅以所谓高尚人格所维系的责任是不可靠的,所以我们应将自己的爱与对学生的责任统一起来。我认为对于学生的爱是一种意识、一种心态。具体说来,便是对于任何一个学生,我们都要去引导他、欣赏他、尊重他,最后,一定要相信他。相信所有学生,给每一个学生一个平等的希望,去轻声告诉他们,带他们去看那个不太遥远的未来。教师的爱是平凡的,但又是伟大的。爱是与学生谈一次话;爱是对学生的微笑;爱是给学生讲一次题;爱是对学生的关心;爱是对学生的关注。我们虽然做不到像2012感动中国的走近麻风村重建麻风村学校的台湾记者张平宜那样对人性的关怀和尊重,但我们可以从平常的工作的点点滴滴中渗透对学生的爱。如学校倡导的对学生的义务辅导活动、王斌主任倡导的每位高三教师每班五人各谈话两次的活动,这就是奉献、就是对学生的爱、就是对学生的关怀。曾经看到这样一个故事:“如果一个人的心里有恨,怎么办呢?”弟子问。“用爱去包容它。”大师答。“如果心里有恶呢?”“用善去包容它。”“如果心里有脏呢?”“用美去包容它。”“一个人做到这些之后,会怎样呢?”弟子问。“那么他的心灵,将会成为一颗美丽的珍珠。”大师说。我们每位教师只有成为大师口中的那颗美丽的珍珠,才能给学生播下希望阳光的种子,让他们内心有爱,在自信快乐中成长。我一直有一个幼稚的想法,我想象着如果每一个人心中都有爱,那我们的世界就会和谐,每个人都会快乐的生活。但现实生活中不和谐的音符一直存在着,金钱、权力、自私、仇恨、贪婪充斥着飞速发展的社会,小悦悦事件就呈现了人性的冷漠。我们有责任,也有义务,在学校这片圣土上,让我们的学生心中充满爱!想一想,在我们热爱的学校里,我们还可以去坚守对事业的一份爱,去爱每一个学生,去爱这方讲台,这难道不是一件幸福的事吗?海边有一座房子,面朝大海;我们有四方教室,这里一样春暖花开!
我的发言结束了,有不当之处,敬请大家批评指正!谢谢!
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