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山东师大附中数学组举行新课程研讨课暨校教学能手选拔活动

日期：2022-05-28

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张强授课中

5月25日下午，山东师大附中数学教研组在校本部录播教室举行了新课程研讨课暨校教学能手选拔活动，教研组长王秀梅主持活动，备课组全体教师分别在两校区录播教室观看了研讨课。

孟祥峰授课中

本次研讨课活动基于新课程、新教材和新高考，数学教师张强、孟祥峰和王俊亮针对《平面与平面平行》这一课题，进行研究和设计，呈现给大家三节精彩的同题异构课。

张强设计的课，注重培养学生的动手能力和逻辑思维能力，他从情景引入到问题探索，充分调动学生的积极性，让学生动起来，感受空间中的线面平行关系；有意识地培养学生用数学语言表达现实世界，发现和提出问题，感悟数学与现实之间的关联；注重学以致用，把数学与实践结合起来，提升实践能力，增强创新意识和科学精神。孟祥峰思路清晰，注重问题链的设计，借助于逐级递进、层层深入的提问，推动学生循序渐进地学习新知；同时在课堂上注重规范证明过程和对知识的归纳总结，培养学生严谨的逻辑推理能力。王俊亮富有激情，基于新课程理念设计教学过程，从“直观感知、操作确认、推理论证”三个层面，引导学生参与课堂学习新知，通过小组合作探究、模型展示和推理论证等教学方法，培养学生感受身边的数学和发现问题、解决问题的能力，同时也表现出她极强的课堂驾驭能力。

王俊亮授课中

校本部观看现场

分校区观看现场

分校区执行校长助理王彬指出，三位教师的教学基本功扎实，板书设计科学合理，言简意赅，条理性强，字迹工整美观，几何作图娴熟，课堂语言准确清楚，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化，生动形象有启发性，反映出老师们优良的教学素质。三位老师努力实践着“让学生成为学习的主人，教师转变成为学生学习的合作者、引导者”这一教育理念，值得肯定和表扬。同时他建议老师们在课堂上给足学生思考问题的时间，充分留白，以提高学生对知识的理解领悟。校本部督学李知屹指出，三位老师在教学中规范使用数学表达和数学语言，注重培养学生规范书写和规范解题的习惯；注重数学方法的总结和提升；注重学生的动手操作，培养学生参与课堂学习的主人翁意识。同时他建议老师们在课前课后继续加强研究，设计有梯度的问题，为学生的思维攀升架好“梯子”、放好“垫脚石”，才能在课堂上实现水到渠成地生成新知。

本次教研活动发挥集体智慧和团队协作的能力，为老师们提供了一个观摩、学习和提高的机会，促进和提升了大家对数学核心素养的理解；展现了老师们对新课程、新教材和新高考的方向把握和研究深度；同时也激励着大家在专业素养和教学水平上要精雕细琢和精益求精，不断提升自我和发展自我。