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【3月最美附中人】庄绪上：是“畏友”陪伴成长，用“关爱”成就未来

日期：2024-03-12

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颁奖词

课本笔记本同步练习册。讲台之上，是您尽心尽力尽智慧的身影，生活之中，是您尽职尽责尽能力的步伐。“其称文小而其指极大”是您讲课的特色。您手持渐变色的画笔，将那抽象的杂化轨道模型讲得生动形象。您告诉我们“向阳而生，循梦而行，抓好落实，再创佳绩”您是化学大道上的引航员，是人生旅途上的引路人。

获奖感言

从每一次清晨风雨无阻的陪伴，到每天晚上放学的深情叮咛，到每次考试完后的倾情交流都是附中人工作的常态。从每一堂课的精心准备，到课堂上的师生互动，到每次作业的全批全改都体现了附中人对教育的用心。

附中人用陪伴让每一位师生在岁月中携手共度，用付出坚守教育的初心和梦想，用真情成就每一位学生。踏实做事、真诚做人，以学生为中心，立足于学生的未来发展和成功是所有附中人的本心。作为附中人的一员，是我的荣光！

人物简介

庄绪上老师，从事班主任工作26年。获评中国关爱成长行动组委会和全国青少年文明礼仪普及活动组委会颁发的“第二届全国青少年文明礼仪教育标兵”，荣获济南市优秀班主任，山东师范大学优秀共产党员，师德先进个人等荣誉称号。

是“畏友”陪伴成长

用“关爱”成就未来

庄老师坚守“为学生未来负责，为成功做准备”的教育初心，用本心做一个幸福的陪伴者，用博爱启迪学生的成长，用良心成就学生发展。在工作中把选择的权利还给学生，把为自己负责的态度教给学生，把为选择而努力拼搏的生命价值观传递给学生。始终把以人为本放在首位，致力于学生的持续发展。

高中第一课——总结和规划

“学会总结和规划”是庄老师教给学生的第一课。从军训开始庄绪上用总结、规划和展望来唤起学生的大学梦想。“初中三年的不少于2000字的总结”“高中三年的不少于3000字的规划”“不少于2000字的理想中的班主任和理想中的班集体”庄老师用心阅读每一份学生的总结和规划，并回复不少于100字的回信，三次作业拉进了老师与学生之间的距离。往后每次考完试他都要求学生“反思、总结、计划”，在一次次的交流中陪伴学生成长，在反思和回复中碰撞青春与未来。

开学第一课是用“畏友”身份与孩子交流的开始，紧接着第一次班会“幸福再定义”，让孩子们体会“正确的时间，正确的地点，遇到正确的人，做点正确的事，成为最想成为的自己”便是最幸福的相遇。往后每一次切合关键时刻的班会，都是一次心灵交流，总是能够帮助孩子认清自己、精准定位、及时改变、慢慢长大。

用爱陪伴成长

用爱心和恒心陪伴学生成长。从每天清晨到晚上，陪伴和教育随时发生。早读前的绕教室一周，随时关心每一位同学的状态并发送家长群一张孩子集体照。利用课间和状态不好的学生单独沟通，帮助学生舒缓心结。午休前“关好窗户，别受凉”，放学前“路上注意安全，明天早上早五分钟出门”的叮咛，是关爱学生的直观体现。

成长道路一个都不能少，庄老师用心爱护每一个学生。曾经一个习惯和成绩都欠缺但潜力巨大的学生，他为了改变学生颓废的学习状态，曾一个月内多次与学生的爷爷奶奶、爸爸妈妈、舅舅等进行家访，希望从家庭入手，帮助学生全方面成长。发动同学鼓励和监督，成长路上有朋友相伴，更加充满动力。从最初的补抄笔记，到每天完成作业，可以坚持考完试，最终该学生成功逆袭考入理想大学。

一位学者曾经说过：“生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识都是空虚的，除非有热望；所有的热望都是盲目的，除非有爱”。所以只有热爱自己的工作，并拿出全部的知识与热望做好工作，生命才有意义。

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