精品亚洲永久免费无损,熟女裸舞视频

山东师范大学附属中学关于教职工党员担任中学生导师的实施意见

日期：2012-04-06

阅读量：

为了贯彻落实《山东师范大学“信仰、信念、信心”主题教育活动试点工作实施方案》和《关于在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动的实施方案》精神，按照《山东师范大学附中“信仰、信念、信心”主题教育活动实施方案》的具体要求，我校拟动员广大教职工党员担任中学生导师，现提出如下实施意见。

一、教职工党员担任中学生导师的意义

（一）动员教职工党员担任中学生导师是我校贯彻落实中央“基层组织建设年”活动精神，落实省委开展的“信仰、信念、信心”主题教育试点工作要求，深入开展创新争优活动的重要举措。

（二）动员教职工党员担任中学生导师是为了更好地营造我校“全员育人”工作氛围，进一步增强德育工作针对性和实效性，为学生的全面发展提供更多指导和帮助。

（三）动员教职工党员担任中学生导师有利于发挥我校基层党组织的战斗堡垒作用，增强工作活力，使学校党的工作与学生教育紧密结合；有利于发挥党员的模范带头作用，主动分担班主任工作压力，形成教育合力。

二、教职工党员担任中学生导师的选拔

（一）开展宣传发动。四月中旬前，各党支部召开全体党员会议，传达学校党委《关于教职工党员担任中学生导师的实施意见》精神，统一思想、强化认识、营造氛围，让每一位教职工党员认识到此项活工作的重要意义，积极参与到工作中来。

（二）确定导师人选。由各党支部在不担任班主任工作的校领导、中层干部、教职工党员和入党积极分子中提出拟任中学生导师人员名单，由政教处会同党政办公室确定导师人选及所深入班级。

（三）确定指导对象。由班主任在征得学生本人同意前提下，向深入本班的每位党员教师各推荐2名学生作为指导对象。政教处审核通过后备案并组织开展工作。指导对象的选择可参照以下条件：（1）基础较好，但学习动力不足、方法不当，发展目标不明确的学生；（2）基础较差、受关注较少，学习困难较多，对学习缺乏兴趣和信心的学生；（3）逆反期长、自制力差，屡有违纪行为的学生；（4）家庭或本人在经济等方面有较大困难，影响正常学习、生活的学生；(5)心理素质较差或身体患有重大疾病，需要在心理调适、学习和生活上予以特殊关照的学生。

三、教职工党员担任中学生导师的要求

（一）明确工作职责。确定指导对象后，中学生导师应积极主动开展工作，定期与学生交流，了解学生在思想、学习、生活、心理等方面所遇到的问题及困难，真诚地进行沟通，拉近与学生的距离。对发现的问题要制定相应对策，给学生提出改进建议或具体帮助。

（二）找准角色位置。中学生导师是班主任的具体工作助手，侧重于对指导对象的个别教育，未经政教处或班主任委托，不担负班级整体工作的责任。导师对班级管理工作可提建议、可参与集体活动，但切忌喧宾夺主。导师要注意与班主任及各任课老师交流，多帮忙不添乱，注意教育影响的一致性。

（三）创新工作方法。中学生导师可依照学生特点和具体情况选择交流和帮助方式。如课下辅导、谈心交流、家访、参与学生活动等。要注重工作方法的探索创新，正确评价和对待学生，不吹毛求疵，不以偏概全，注意挖掘学生身上的闪光点，充分调动积极因素克服消极因素。要真心热爱学生，走进学生的心灵，尽到育人职责。

四、教职工党员担任中学生导师的管理

（一）教职工党员担任中学生导师是牢记宗旨、履行义务的具体实践，不计报酬，不计算工作量。导师的工作表现将作为评优评先和年度考核的重要依据。中学生导师的管理工作由党政办公室、政教处和各党支部共同负责。

（二）党政办公室主要负责检查、督促各党支部工作的落实情况，组织对党员担任中学生导师工作进行考核、评价，为各支部开展工作提供必要的条件支持，会同政教处和党支部确定导师和指导对象等。各支部要为每位导师建立一份“工作日志”，对每个指导对象制定帮助计划和工作目标，对实施帮助和指导的过程进行及时的记录和分析，对阶段性效果进行自我评估。每学期结束后，把“工作日志”交党政办公室存档。

（三）政教处负责每学年中学生导师的选聘、指导对象的确定、工作关系的协调和工作内容与方法的指导等，还要通过发放调查问卷、召开座谈会和听取家长意见等形式参与对导师的考核评价。

中共山东师范大学附属中学委员会

2012年4月6日

主题词：争先创优活动 教职工党员担任中学生导师 实施意见

本期发：全体教职工

山师附中党政办公室 2012年4月6日

印310份

通知公告

中共山东师范大学委员会山东师范大学关于表彰2011年度十佳单位的决定山东师大党字〔2012〕2号

关于“三信”主题教育活动“主题学习阶段”活动要求及征集优秀学习体会文章的通知