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山东师大附中徐海霞老师参加新教材实施网络座谈会
日期:2020-05-05
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2020年5月5月16日上午9:00-11:30,中国教育学会中小学德育研究分会、人民教育出版社思想政治编辑室组织六省市部分高中一年级思想政治课教师召开网络座谈会,山东师大附中政治组组长徐海霞老师作为山东省城市高一教师代表参加此次座谈会。

2020年5月初,人民教育出版社思想政治编辑室对第一批实施普通高中新课程新教材的山东、海南、辽宁、北京、上海、天津六省市部分高中一年级思想政治课教师进行了问卷调查,为进一步深入了解调查结果中反映出来的问题及其原因,提出更有针对性的建议,为领导决策提供科学依据,中国教育学会中小学德育研究分会、人民教育出版社思想政治编辑室组织召开了此次网络座谈会。

座谈会上,各位老师围绕十个方面的问题进行了充分的交流和研讨:

1.影响教师理解新教材体系、结构与内容的因素有哪些?如何帮助教师解决这方面的困难?

2.在集体备课方面,您所在地区或单位有哪些好的经验和做法?

3.如果班级学生的认知水平差异较大,您在教学中会怎样处理?

4.据您所知,新编教材中设置的综合探究活动,教师一般是以什么形式开展的?在活动型学科课程设计和实施过程中,您遇到了哪些困难和问题?您是如何解决的?

5.在学生作业和考试设计方面,您遇到哪些问题,有什么建议?

6.在新高考方案实施过程中,您面临的主要问题和困难有哪些?当地有哪些好的经验和做法?

7.在提高自身的理论水平和知识储备方面,您做了哪些工作?

8.影响教师参加新课程新教材培训的积极性和培训效果的因素有哪些?您对做好教师培训有什么建议?

9.在教学中,您迫切需要哪些课程教学资源?目前的课程教学资源开发和共享机制存在哪些问题?您有什么建议?

10.您所在地区是如何评价高中思想政治课教师的教学质量的?您希望进行哪些改进?

座谈会上,徐海霞着重就集体备课和高中思想政治课教师的教学质量评价问题同与会教师进行了分享和交流。关于集体备课,徐海霞介绍了山师附中“三有、三情、三统一”、历城二中的“先导课”、山东省实验中学“精准滴灌”等做法;关于高中思想政治课教师的教学质量评价问题,徐老师从“坚持过程性评价和结果性评价相结合、坚持多元评价”两方面分享了济南市的一些做法,并从“更具学科特色的评价标准、更具激励导向作用的评价标准、更加开放多元的评价标准”等方面提出了自己的思考和建议。

徐海霞表示,通过与各地老师的交流探讨,对新课程新教材实施过程中面临的主要困难和问题有了更深刻的认识,各地解决这些困难和问题的经验和做法,对今后的政治教学有很高的参考价值。期待中国教育学会中小学德育分会、人教社等相关部门在听取广大一线教师意见和建议的基础上,能够为老师们解决以上问题提供更多的支持、指导与帮助。

撰稿、摄影:徐海霞 文字编辑:王喜刚 网络编辑:杨华

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