“平凡铸就伟大，榜样就在身边”，一切令人赞叹的不凡，其实都来自每一个平凡点滴的坚守，他们用自己的行动诠释着责任与担当。12月2日，月度“最美附中人”颁奖典礼举行，教师刘娟、教师荣林、食堂面点师陈桐、学生王雅琦、学生田睿希和学生肖天博荣获11月“最美附中人”，山东师大附中党委书记杨仁勇为他们颁发奖杯和荣誉证书。
刘娟
“最美附中人”简介
刘娟，中共党员，中学英语教师。曾荣获山东省一师一优课省级优课，济南市英语学科教学设计一等奖，山东师大附中优秀班主任，奥林匹克作文大赛优秀指导教师全国一等奖，外研社杯全国中学生外语素养大赛全国总决赛优秀指导教师奖等荣誉称号。所带班级曾被评为济南市优秀班集体，山东省优秀班集体，山师大优秀团支部等。
获奖感言
最美附中人的称号，对我来说，她很重。她承载着附中每一位领导和老师对我的支持与帮助。同时，她更来自我的每一位学生。在我从教的这些年里，是你们的成长与进步给了我教学的意义。
最美附中人的称号，她也可以很轻；轻到当我获得她时，她便已是过去式。我将继续努力，在教学上追求卓越，在品德上树立榜样，尽我所能为学生们提供更好的教育，为附中贡献更好的自己。
春风化雨育桃李 润物无声显真情
娟影摇曳教坛前，学子敬仰若圣贤
清晨的附中校园，书声琅琅。阳光抚摸校园的时刻，在高二十二班的教室里，总会有一个身影，默默地俯身，打扫着班级的角角落落。担任班主任多年，刘娟老师每天总会在早读铃打响前准时来到教室，即便不是英语学科早自习，她依然会守在班里，陪伴着孩子们。看到刘娟老师，孩子们就像看到妈妈，心中轻轻升起一片温暖与感动。
Merrily的英语课，总是充满着互动的趣味。学生们在一个个问题里慢慢跟着Merrily走进英语的奇妙世界，在不知不觉中把知识的珍珠撷入脑海。热情的笑容、温柔的语调，Merrily就像一位智慧的引路人，用她的热情和才华，引领着学生们走向更加广阔的天地。
刘娟老师除了是一位幽默风趣的英语老师，她更是一位认真负责的班主任；不让任何一个学生掉队，是她的职业操守，更是她的专业风范。课堂是学习的主阵地，但是课后的学习与反思也显得尤为重要。而刘娟作为一位恪尽职守的班主任，便紧紧抓住了每一位同学的课后时间；晚自习，小课间，自习课，无论何时何地，学生们总能看见刘娟老师的身影。
教育者，非为以往，非为现在，而专为将来。刘娟老师在教书育人的同时总在考虑着学生的未来，对每一位的学生的将来都放在心上。刘娟老师，真正做到了教书为人而不为己，心怀一颗温柔和热忱的心，去用行动去诠释何为教育，何为为人师表。
娟语温柔解疑惑，春风化雨润心田
平凡的每一天“用细心、耐心和爱心浇灌每一名学生”。无论是晨光初照教室时，阳光普照之际，还是落日余晖映窗时，总能看见刘娟老师默默关注班级的身影。她总是与学生促膝长谈，于温声细语中从学习聊到生活，用细心，用耐心；小零食，小饮料齐备好，开展班级音乐节，她用爱心和自身所带的阳光感染着每一名学生。
伟大的灵魂，常寓于平凡的躯体。刘娟老师，一个给人第一印象十分质朴的老师，而在这质朴中孕育的是伟大。她是一个质朴的老师，总是在与同学们的交流中，语气温和，动人心田，在与每一个的学生的交心中体现伟大。她还是一个质朴的母亲，她关心着每一个学生，不只是学生的成绩，她还关心着每一个学生的生活，心理和她所能观察到的一切，在同每一个学生的温柔点滴中体现伟大。世界一丝一毫，伟大并非凑巧。刘娟老师用她的平凡和质朴，用她的爱心和温柔诠释何为伟大。
荣林
“最美附中人”简介
荣林，中共党员，中学化学高级教师，曾荣获全国基础教育化学新课程实施优秀个人，全国实验区高中化学新课程实施成果评比教学类一等奖，全国实验区高中化学新课程实施成果交流活动优质课一等奖，山东省化学奥赛优秀指导教师，山东省优质课一等奖，山东省高中化学学科优秀教学案例一等奖，山东省中小学教育科研优秀成果一等奖，济南市中学化学说讲课比赛一等奖，济南市优质课一等奖第一名，济南市化学科教学设计一等奖，山东师大附中教学能手等荣誉称号。
获奖感言
2001年的夏天我来到附中，已经过去23个年头。二十年中，我精心备课，用心设计，用幽默风趣的风格让课堂不再枯燥，学生爱上了化学，而我也享受课堂上的每一天。
2020年的冬天，我接任了化学竞赛主教练的职位。最初探索的辛苦与迷惘已经有点淡忘了，只留下了书架上几十本工整的笔记和做完的几百套竞赛题。与我并肩作战的是争气的学生，团结的同事，支持的领导和配合的家长，幸运的是，天道真的酬勤！短短几年执教竞赛的经历还不敢说有什么经验，但连续三年的突破让我更加坚信，种树最好的时机是十年前，其次就是现在！
教是重围困，学从此处通
教育，是一场充满希望的旅程。教师，则是这世上最幸福的职业。
师者似水，至善，纯净通透，润物无声
荣林老师的教学风格不拘泥于形式，不受困于条件，努力做到有教无类，因材施教。他总是以学生为中心，设身处地为学生着想，充分理解学生。能够灵活地引导学生，不同角度，不同风格，细致入微，文科生可以在他的课堂上获得巧妙的解题方法，理科生可以在他的启发下建立严谨的逻辑思维。
在日常的教学中，荣林老师始终秉承高标准、严要求的治学态度，激励学生不放过任何一个重点、难点，不轻言放弃。他坚信师生之间建立充分信任的前提是平等和尊重，努力传达给学生的是尊重课堂、尊重知识、尊重自己。他对学生的要求有多严格，对自己的要求还要严格十倍，能够给学生一碗水的前提是自己拥有一桶水。
作为兼职的化学竞赛主教练，在同一时段，荣林老师要承担初三直升班、高中理科创新班以及竞赛班三种不同内容的教学，工作压力之大旁人难以想象。但他靠着对教育的情怀、对教学的热爱和对学生的责任，圆满地完成了学校的各项任务。
师者若山，至刚，精心布局，稳步搭建
从20年开始接手化竞主教练，荣林老师始终对知识孜孜以求，对课堂严谨认真，不断学习提升自我。他投入了大量精力，利用周末和节假日时间，认真研究大纲内容，单单学习竞赛课程记录的笔记就高达三十多本，历年竞赛题做了几百套，一定要走在学生前面，披荆斩棘。同时准确评估学生的学习能力，精心挑选竞赛辅导教材，激发学生的学习兴趣与热情。根据每位学生的专长，重视核心素质培养，量身制定辅导方案，激励学生的钻研与合作精神。他用热情和坚持浇灌希望，用专业和专注迎接成功，一步一个脚印，稳扎稳打，终于附中化竞在沉寂多年之后，重新焕发生机。
荣老师深知拔尖创新人才的培养，需要更深厚的基础、更卓越的平台和更丰富的资源。他积极与相关专业的高校教授沟通、交流，促成了山师附中竞赛部与山东师范大学化学化工学院达成了“双高”联合育人的战略协议，这一战略合作实现了学校竞赛课程体系建设的重要突破，为培养拔尖创新人才提供了条件卓越的学习平台和完备的化竞师资梯队。
师者如风，至柔，春风化雨，诲人不倦
在助力新教师快速融入教育教学岗位，促进青年教师迅速成长方面，附中一直保有“传、帮、带”的优良传统。为了学校整体教学水平的提高，荣老师收了多位青年教师为徒，向他们介绍学校布局、规章制度以及独特的校园文化，帮助他们理解学校的教育理念和价值追求，快速融入附中这个充满活力的大家庭。在日常备课中，荣老师会要求青年教师认真钻研教材，查阅大量的教学资料，精心设计每一堂课的教学方案。要以学生为中心，充分了解学生的学习需求和特点，制定切实可行的教学目标和教学计划。
公开课是教师展示教学水平的重要舞台，在这个过程中荣老师也给予了青年教师全方位的指导。从选题开始，与徒弟共同探讨，结合学生的实际情况和教学进度，挑选出既具有挑战性又能激发学生兴趣的课题。在教学设计阶段，逐字逐句地帮助分析教学目标、教学重难点以及教学方法的选择。亲自指导如何巧妙地导入课程，如何引导学生积极参与课堂互动，如何进行有效的提问和反馈。在试讲环节，更是全神贯注地听课评课，不放过任何一个细节问题。在他的精心指导下，韩玲玲老师的常态公开课《化学的“膜”法》得到了组里老师们的一致好评，《再探钠及其氧化物》作为优秀课例参加了全国高中化学课堂教学展示与观摩活动，获得了专家及与会代表的高度评价。
经师易求，人师难得，荣林老师处处以身作则，用自己严谨的工作态度、过硬的理论功底、轻松幽默的教学风格，不断影响着身边的同事和学生，为附中的发展和学生的成长贡献自己的力量。
陈桐
获奖感言
这份荣誉，是附中所有人对我工作的肯定和认可，更是所有人对食堂整个团队的褒奖。因为爱烹饪，爱孩子，爱附中，一年四季，我专注于面点制作，从每一次揉面到美食出炉，都倾注心血。专心于食品留样，严谨细致，守护大家舌尖上的安全。一日三餐，我真诚服务师生，将爱藏于饭香里。
这份荣誉，也是学校对我工作的鞭策和勉励，今后我会更加努力，定不辜负每一份期待。
民以食为天
民以食为天，学校一直将餐饮工作作为工作重点。在附中食堂，有这么一位可敬的食堂工作者，她叫陈桐，为了能让师生吃上一口
乎饭，她整日忙碌在前厅后厨里，奋斗在平凡岗位上。她将自己的热情和青春，奉献给了附中的师生，她的容颜被炉火烟熏过，被岁月雕琢过，却让这份劳动之美焕发出更耀眼的光芒！
用忠心和专心，担当食堂多元化管理角色
陈桐从事餐饮工作12年，在山师附中食堂工作4年有余，她一直用热情和忠诚履行着自己的职责，凭借自己的工作经验和专业水平深得领导信任。
陈桐是食品留样负责人，她深知食品留样是确保食品安全的最后一道防线，必要时能为食品追本溯源提供可靠依据。她严格按照标准和要求做好留样，留样种类齐全，她会一遍又一遍反复清点，留样重量精准，她会提前清除秤盘上的头发丝和灰尘。她所负责的留样工作没有出现过任何问题，是食堂安全工作方面的天花板。
陈桐是面点带头人，凌晨4点，带着专业团队，也带着星光之美出现在面点间，亲手为师生做起“附中牌”花样面食，她的脑子就是一个高精准的计算器，能记住食堂里的大事小事，能清楚算出各类面食所需数量，甚至能说出很多师生爱吃的食物。
陈桐餐食售卖员，你也许不会经常跟她主动打招呼，但会发现，她的口罩背后总有藏不住的热情和笑脸。陈桐是专业接待员，在学校承办全国后勤研讨会之际，她带领团队研发了三种面食，并积极参与茶歇的筹备及现场接待工作，所提供的茶歇专业程度及服务水平受到来自全国参会代表的一致好评，为学校赢得了荣誉。
用爱心和细心，呵护学生生命成长
她用实际行动默默践行着附中人“教育就是服务”的理念。她说服务就要从爱孩子开始，在家，父母是孩子的天和地，在校，每一位后勤工作者也要做他们的天或地，要时刻准备着，帮身边的孩子一起长大，时刻准备着，将温柔的一面呈现给面前的孩子，她会认识到校吃早餐的每一个孩子，会给某个孩子留下爱吃的豆沙包，会给骨折的孩子端粥送饭。
她是食堂阿姨中年龄最小的一个，同学们都亲切的叫她“桐桐姐”。爱出者爱返，福往者福来，她服务的第一批孩子已考入大学，十一假期期间，很多孩子探校时专门跑到食堂三楼找“桐桐姐”，急于和她分享另一个城市的美食和故事。她说能让学生吃饱吃好，生命健康成长，是她最大的心愿，也是她在附中工作的意义所在，学生走出校门还能记得自己，也让她感到无比的自信和幸福。
用诚心和耐心，满足教师个性化就餐需求
作为食堂工作者，她在教师圈中是知名度最高的一位。因为大多数人都被她个性化服务过。服务的极限状态就是无微不至，她的脚步仿佛从未停歇过，就餐时间未到，她就早早的围着教师餐台转起来，个子虽小巧，干起活来却相当利索。
为了更好地提供服务，每一位师生都被她仔细观察过，了解过饮食喜好和习惯。所以，很多时候她会一边询问着你今天想吃点啥，还未等回答，一边就给你盛好了你最爱吃的饭菜。为了能和几位国际部的外教交流，她还自学了几句英语，总能比划着给外教找到心仪的食物。有一次她听说一位老师的家人生病住院了，想在食堂买饭送到医院，就在食堂为这位老师精心熬制了一份营养丰富的小米粥。就这样，她用真诚深深打动了老师们，有了这种全心全意为师生们服务的理念，善良、高贵的品质在她身上熠熠闪光！
苔花如米小，也学牡丹开。她用温暖的语言传递了食堂的温度，用实际行动诠释了一名食堂工作者的责任和担当，用真爱和深情画出了一道附中最美的风景。
王雅琦
获奖感言
在一次家长进课堂时我学习了海姆立克急救法。当我看到同学出现紧急情况时，虽然也有些害怕，但我的脑海里只有一个念头：一定要让他脱离危险！海姆立克法就像一束光，照亮了那紧张又危险的一刻，而我有幸握住了这束光，帮助了同学。
我知道，这个急救方法是知识海洋中的珍宝，而我只是偶然间将它拾起，又幸运地让它发挥了作用。它就像一把火炬，点燃了我心中的热情。我希望能把这束光传递下去，让每一位同学都能掌握急救知识，让我们的校园成为一座坚固的安全堡垒。
危急时刻显身手 学以致用勇担当
王雅琦热爱生活，积极乐观，助人为乐，认真对待学习，热心为班级服务，遇事冷静沉着，勇敢果断。
10月18日，美术课上有位同学喝水时，误吞塑料异物。就在这紧急关头，坐在后排的王雅琦同学，想到家长进课堂时学习的“海姆立克”急救法。她按照课堂上学到的步骤、动作，找准位置，经过连续不断地猛烈挤压，异物从喉咙喷出，该同学脸色瞬间好转，化险为夷。全班师生长舒一口气，纷纷为王雅琦点赞！
王雅琦同学回想当时情景，表示虽然当时心里很害怕，但是一想到人命关天，就不由自主地站了起来。王雅琦同学见义勇为的行为体现了附中学子积极向上，敢于担当，助人为乐的精神品质，展现了附中最美学生风采。
田睿希
获奖感言
我的班主任舒美玉老师曾引用陶行知先生的名言“千学万学学做真人”，来告诫我们，不仅要在学习上追求卓越，更要端正自己的行为，修养自身的品德，做有德行，有责任，有担当的附中人。
对于舒老师的教导，我牢记于心。风雨中扶起倒下的告示牌，是我实践这份教诲的小小一步，尽管因此而受伤，但我从不后悔，因为我相信，每一个小小的善举都能汇聚成大爱，照亮他人，也温暖自己。
未来，我会更加努力地去做好身边的每一件小事，仰慕光，追寻光，成为光，向着美好品德出发，不断完善自己，力争做一个德才兼备的附中学子。
风雨中的坚守 平凡中的不凡
一天傍晚，下起了大雨。风雨中，教学楼前的三个会场指示牌，摇摇欲坠。他停下脚步，扶起了倒下的铁牌，然而，风再次将另一个铁牌吹倒。他听到铁牌倒地时的响声，不敢想象会对过路人造成什么样的隐患。他决定将铁牌搬到避风处，以绝后患。在搬动铁牌时，一阵突如其来的大风再次将铁牌吹倒，沉重的铁牌划伤了他右手的食指。那一刻，疼痛与鲜血交织，但他没有放弃，咬着牙再次将铁牌搬起，用力推到避风处。铁牌停止了摇晃，指尖虽然疼痛，但他的心中充满了温暖。
他知道，他用自己的方式，传递了爱与关怀。他的行动，虽然平凡，却充满了力量。他用自己的行动，展现了附中学子的责任感和勇气。在风雨中，他坚守的不仅是铁牌，更是一份对校园、对同伴的深深关爱。“捧着一颗心来，不带半根草去。”他用自己的行动，诠释了这句话的真谛。没有惊天动地的事迹，有的只是脚踏实地的点滴。只要心中有爱，未必光芒万丈，但始终会温暖有光。
平日里，田睿希同学每当看到路旁倒下的自行车，他总是毫不犹豫地停下脚步，轻轻地把它们扶起。在班级中，他总是捡起地上的垃圾。食堂吃完饭，他总是主动收拾桌子，将餐具归位，将桌面擦拭干净。在日常生活中，他热心善良、乐于帮助同学。
无论日常的琐事，或是勇敢的挺身而出。他用自己的实际行动，传递着正能量。他的故事，虽不轰轰烈烈，却如同涓涓细流，滋润着每一个人的心田，激励着我们每一个人，从小事做起，从身边做起，共同构筑一个更加和谐美好的附中校园。
肖天博
获奖感言
作为一名高三学生，当时间来到我们在附中校园的最后一个学年，我常常在想：附中的每一位老师都十数年如一日地辛勤耕耘、教书育人，附中的每一位工作人员都在自己的岗位上无私奉献、发光发热；而我们能为附中做些什么、留下什么？
我认为最重要的是留下我们的精神。今天，作为一名实践者，我很荣幸能以“最美附中人”这一荣誉将关心同学、不畏困难、无惧风雨、舍己为人的精神留存下来。
当然，这些崇高精神也并不专属于我们，而是属于每一位奋斗与奉献的附中人。我希望一代又一代的附中学子都可以将这样的精神传承下去、发扬开来，让人生有价值、让附中有光彩，让时间有力量。
无惧疾风骤雨 撑起爱心雨伞
肖天博同学对自己要求严格，在学习和工作中都表现突出。他学习成绩优异，多次获得“附中学霸”称号，受到学校表彰。同时，在班中担任副班长、化学课代表，他在工作中认真负责、一丝不苟。
一日晚餐时间突降大雨，雨势较大，很多同学就餐后被困在崇知楼无法离开。肖天博在教室内发现后，立刻带伞冲向崇知楼，帮助被困同学返回教室。但是被困同学较多，仅靠个人力量没法帮助同学们，肖天博便号召教室内的同学，组织大家一起给予受困同学帮助。过程中，肖天博发现雨伞不够用，就飞奔到高三年级办公室到处借伞。
在把大部分同学有序送回教室后，肖天博自己浑身上下却被雨淋湿。他不仅帮助了自己班的同学，也帮助了其他班同学。对于同学们和老师给予的感谢话语，他始终认为这是自己分内之事。
肖天博不惧风雨、舍己为人的精神受到老师和同学们的认可，激励了同学们不畏困难、奋发有为，将自身小我熔铸于为集体服务的大我之中的附中精神。
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