9月23日，月度“最美附中人”颁奖典礼举行，经推荐、评议，教师郭福强、教师仕大伟、教师韩艳艳、教师胡红涛、维修师傅刘玉峰以及学生邵晨菲荣获9月“最美附中人”，山东师大附中党委书记杨仁勇为他们颁发荣誉证书。
郭福强
“最美附中人”颁奖词
三尺讲台，树立起了您高大的身影；一生信念，诉说着您无声的奉献。善教为德，您手绘出一个个完美模型;栋梁为榜，您奉献出无数的心血汗水。板块摩擦，小球碰撞，一字一句蕴藏美妙物理思想；按部就班，循序渐进，一词一言启迪深刻人生哲理。授万物之理者，胸有丘壑；给人以星火者，心怀火炬。身兼班主任与任课老师双职，您施以学生前行的力，给予家长暖心的热，守护着附中可贵的光。
您就是最美附中人——高一4班班主任，高一1班、2班、3班、5班、6班物理老师郭福强老师。
“最美附中人”简介
郭福强，高级教师，物理教研组长，山东师范大学硕士生导师，曾荣获全国课件比赛二等奖，济南市优质课一等奖，山东省优质课二等奖，山东省实验精品课遴选三等奖，参与的课题获山东省一等奖，被评为山东师范大学附属中学优秀教师、优秀班主任、山东师范大学附属中学学生良师益友，曾担任济南市物理教育教学中心组成员。
“最美附中人”获奖感言
26年前初登讲台，26年后年近半百，每一年看附中学子走出附中大门走向成人之路，每一次听附中校友在各条战线上为国奉献取得成绩，总是由衷的感到高兴。我只是附中几百名普通教师的一员，我们都是在平凡的岗位上坚守，我周围有很多老师是我学习的榜样，他们都是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。我将继续努力，做有情怀、有理想、负责任的行动主义者。
坚持五育并举，践行五育融合
全面发展，以德为先
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题，育人的根本在于立德。将立德树人融入素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是推进教育现代化的重要方向和目标。
在疫情期间，受疫情防控政策影响，班里几名外地同学周末无法正常回家，他带领这几位同学参观济南市的革命遗迹和人文景观。在“五三惨案”遗址、在英雄山烈士陵园、在济南战役纪念馆、在解放阁，他带领同学们了解这座英雄的城市，向革命先烈致敬。在大明湖畔、旧街古巷、易安旧居、黑虎泉旁，他带领同学们品尝美食，了解这座城市的古往今来。他带领大家徒步华不注山，认识齐烟九点，重温鹊华秋色。
优化学习方法，提高学习效率
郭福强老师一直提倡高效学习，反对低效内卷，26年来他教学生学物理，用物理教学生学做人。他结合学校“筑梦工程”，利用系列主题班会，引导学生树立远大理想，交流学习方法，优化学习策略。他鼓励学生适当早起，坚决反对晚休熄灯后再偷偷点灯熬油，与其熬时间不如提高效率，他说过的“要抓住学习的每一分钟而不是抓住每一分钟学习”，被很多学生奉为圭臬，常挂在嘴边。他担任班主任的2021级17班和33班，2024年高考成绩优异，最高分667分，5人高考成绩在650分以上，多人被中科大、复旦、西安交大、哈工大等名校录取。
野蛮其体魄，文明其精神
郭福强老师在25年的班主任工作中，关心每一名学生的健康成长和全面发展，尤其关注学生的心理健康和身体健康。他鼓励学生积极参与体育运动，2021级17班在历次校运动会中斩获佳绩，还获得过校运动会团体总分第一名。在他的鼓励下，高一运动会一个女孩报名参加1500米，结果只获得了倒数第3名，女孩很沮丧，他告诉学生，当你站在跑道上的那一刻你就赢了，更何况在最后冲刺阶段还成功实现了超越。之后的每次运动会，女孩都报名参加1500米比赛，终于在高中最后一次运动会上获得女子1500米第10名。
郭福强老师还十分关注学生的心理健康，他利用学校的“525心理健康周”，引导学生正确看待自己的心理问题，鼓励遇到困难的学生向专业的医疗机构求助。他还鼓励学生积极参与学校组织的合唱节、戏剧节，以17班学生为班底的辩论队参加济南市辩论赛进入四强。
郭福强老师热爱生活，乐观向上，总是以积极的情绪感染周围的人；他严于律己、宽以待人，面对工作从不挑肥拣瘦；他有大局观，服从学校工作安排，经常超工作量；他一直在学习，力图做一个有情怀、有格局、有视野、有心胸的教育者。“追求卓越，完善自我”这是他对学生的期待，也是对自我的要求！
仕大伟
“最美附中人”颁奖词
您用最生动幽默的语言剖析着最晦涩的知识，用一节节有趣的课堂悄然唤醒了学生们对物理的无限热爱。无论放学后的深夜还是节假日永远亮着的那一盏明灯，还是一轮复习刚开始两个月已经写满三本的教案，都凝结着您对教学工作的殷殷之情，彰显着您希望每个学生奔赴美好未来的拳拳之心。
您就是最美附中人——高三1班班主任，高三1班、2班物理老师——仕大伟老师！
“最美附中人”简介
仕大伟，中共党员，中学物理高级教师。2008年毕业于山东师范大学物理与电子科学学院。山东省高中物理兼职教研员，山东师范大学合作硕士生导师，济南市高中教学工作中心组成员，济南市奥赛工作中心组成员，山东省教育评价学会基础教育评价专业委员会专家。山东省基础教育优质课评选二等奖，济南市基础教育优质课评选一等奖，全国中学生物理竞赛优秀指导教师。济南市教育高质量发展工作表现突出个人，山东省中小学优秀班主任工作室成员，济南市优秀班主任，济南市第二期立德树人双领军班主任团队建设工程人选。所带班级被评为省级优秀班集体、济南市优秀班集体，山东师范大学十佳团支部，山东师范大学先进团支部，山东师范大学附属中学优秀班集体。
“最美附中人”获奖感言
吴非在《照亮校园的常识》中说，缺乏“热爱”，何以任教。正是因为热爱，才有了十六年来的坚守。
作为附中班主任中普通的一员，我会认真的倾听和理解学生，多给他们一些微笑和鼓励，细心呵护着每一个学生的成长和发展。因为我深信，教师是不是真的爱学生，他们是有感觉的。
作为附中任课教师中普通的一员，我会最大努力将晦涩难懂的物理知识融入自己的风格，让学生在轻松有趣的课堂中领略物理的奥妙。在传授知识的同时，引导学生感受生活、热爱生活，学会思考，学会质疑。因为我深信，只有博采众长，才能有真正的见解和认知。
热爱是每一个附中人的本心，我也仅仅是一个追光者。我们都是在追光路上的最美附中人！
用心呵护，在陪伴中和学生一起成长
严格又富有人文关怀的班级管理风格
仕大伟老师常说，老师对学生的爱到底是发自内心还是虚假应对，学生是能感知出来的。严格也是一种高质量的爱。仕大伟老师对于纪律、卫生、仪容仪表、男女交往过密等日常行为规范的要求近乎苛刻，对于不遵守规范的行为零容忍。虽然要求苛刻，但是在日常生活中，仕老师努力做好学生身边的好朋友。在学习和生活中处处关心着每一个同学，让每一位同学感受到班级的温暖。
仕老师的育人理念不仅仅是学习成绩的拔尖者，更注重学生“大五人格”的塑造和社会情感力的提升。尊重学生的个体差异和人格发展，注重学生习惯的养成，致力于培养有完善人格和高远志向的附中学子。所带的班级被评为省级优秀班级体、济南市优秀班集体、山东师范大学十佳团支部、先进团支部等荣誉称号。
以学科素养为出发点，构建有生命力的物理课堂
高中物理是一门比较难学的学科，让很多学生吃尽了苦头。仕老师面对枯燥无味的物理知识，总是能融入自己的见解，引人入胜，激发学生的学习热情，在潜移默化中让学生掌握奥妙的物理知识。努力打造学生参与度高的物理课堂，充分发扬课堂民主，真正落实学生的主体地位。
仕大伟老师经常说，唯有博采众长才可成为大家。他既这样教育学生，自己也努力这样去做。他乐于学习，时常给出多种不同于参考答案的很多奇妙解法。仕老师爱岗敬业的精神影响着每一个学生，从作业的批改到疑难点的解答都非常耐心和细致，经常牺牲周末时间义务辅导学生的学习，在评教评学中课堂满意度非常高。
韩艳艳
“最美附中人”颁奖词
数学课上，您用精准的画图，为我们阐释几何的奥妙；班会课上，您用深情的言语，教我们为人处世的道理；运动场上，您用热情的呐喊，为我们点燃激扬的青春。从晨光熹微到繁星点点，因为您的陪伴，我们这群懵懂少年在高中校园里平安、快乐而又充实的度过了每一天！求之孜孜，言之谆谆，点线心智，师者仁心！
您就是最美附中人——初二1班班主任、初二1班、2班数学老师韩艳艳老师！
“最美附中人”简介
韩艳艳，中共党员，基础数学硕士研究生，高级教师。六年一贯制数学课程建设中心组组长，数学竞赛教练员。教育部中学数学实验教材研究组组织的全国优质课一等奖；2014年度山东省优课；济南市德育优质课一等奖；全国部分大学附中协作体优质课奖；济南市中小学优秀微课程一等奖；山东省首届优秀微课程二等奖；全国中学生数理化学科能力展示活动优秀指导教师；IPA中小学综合竞赛优秀指导教师；主持济南市“十二五”规划课题一项；核心成员参与省教改项目一项，其研究成果先后获山东师范大学教学成果特等奖，济南市基础教育教学成果特等奖，山东省基础教育教学成果特等奖；参与编写著作一部，发表论文若干。多次获评山东师范大学附属中学优秀班主任、优秀教师、优秀共产党员、教育科研先进个人。
“最美附中人”获奖感言
感谢附中这个和谐温暖的大家庭，感谢项目部活泼可爱的孩子们，是他们远大的梦想、敏捷的思维、刻苦的精神和快速反应，精准执行的能力让我不敢有丝毫懈怠。每一个清晨琅琅的读书声，每一次升旗嘹亮的国歌声，每一次跑操恢宏的口号声，每一节课上激烈的讨论，每一次自习专注的学习，无不彰显着山师附中项目部的精神风貌，无不饱含着项目部每一位老师的辛苦付出。
我会和孩子们共同成长，赏识每一个学生的才华，用心参与每一个学生的成长，期盼每一个学生获得成功，让每一个学生做闪闪发光的自己。希望我们不负学校的重托，不负学生的期待，不负家长的信任，仰望星空，脚踏实地，源源不断的培养拔尖创新人才，为加快建设教育强国贡献力量。
赏识陪伴，让每一位学生做闪闪发光的自己
满腔热情，一身干劲，扎扎实实，勤勤恳恳，这是师生们对韩艳艳老师的一致评价。她是在平凡的岗位上闪闪发光的附中人，是在学生们的心中熠熠生辉的领路人，也是在附中这片沃土上成人达己的幸福人。
于教学细微处见精神
生活是一本厚重的书，而细节则是书中最动人的篇章。当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，韩艳艳老师便开始了她一天的工作，备课、研题、批改作业、管理班级，兢兢业业，一丝不苟，日复一日，从不懈怠。
日常教学中，她重视细节的落实。对于阅读量较大的题目，她会逐字逐句地教会学生审题的方法。如何快速提取有效信息、不漏关键信息，如何规范书写步骤、合理划分答题区域，“设-列-解-验-答”每一个要求都落到实处，就连“解”字写在什么位置都有具体的指导。
每个周末和寒暑假，她都承担着项目班数学培优课的教学工作。校本教材里那些富有挑战性的题目，在她耐心细致专业的指导下，学生们也翘翘脚够到了。她和学生一起逐题分析如何搭建条件和结论的桥梁，寻找最优的解题思路和计算方法，将每一步的解题思路落实到具体的步骤书写中。翻开孩子们的培优教材，黑笔完成，红笔订正，总结方法，一题不漏，认认真真，这是她手把手教孩子们养成的学习习惯。
暑假中，韩艳艳老师复盘自己一年的教学工作，又对项目部初高中贯通培养的数学学科课程建设进行了梳理总结改进。她和团队老师一起研讨，优化框架，缜密计划，为新学期教学工作奠定了良好的基础。
这些细节，往往深藏于每一节课、每一天的常规工作中，却如同夜空中最亮的星，无论你是否抬头仰望它，她都在那里坚持与守护。
于育人小事上下功夫
作为一名项目班的班主任老师，韩艳艳老师更关注学生们成长中的每一件小事。看到每一个，成就每一个，是她崇尚的理念。她看到了每一个清晨学生们的到校状态，微笑的亦或发呆的；她回应了学生们的每一句问候，敬重的亦或顽皮的；她叮咛着对学生们的每一点安全教育，明令禁止的亦或温馨提醒的；她记住了学生们的每一点进步，与他人比亦或与自己比；她关注着学生们每一个问题背后的复杂成因，用面对面的倾听与交流，为学生们答疑解惑；她记录着每一个孩子的闪光时刻，写好每一个孩子的成长故事……每天一个电话沟通，每周一次班会育人，每学期一场家长会……就是在这一件件日常小事上的用心和努力，才构建起师生的互爱、班级的和谐和家校的互信。
班里的学生评价韩老师是最贴心的班主任，没有之一。“军训时为我们擦汗，口渴时帮我们接水，浮躁时就鞭策我们一下，有原则，but提供足够自由……”“还记得韩老师在开学之初，就向我们强调了学习与学习方法。其实韩老师无时无刻不在关注我们，提醒我们”“每当韩老师挺拔的身姿出现在我面前，我的心中就充满了坚定和力量。”
于日常平凡中显真情
一次偶然的登录邮箱，让她意外发现自己收到了来自联合国儿童基金会的月捐收据。如果不是这张收据，她自己都快忘记了自己默默做着的这件事。于她自身而言，只是想为成长环境并不理想的孩子们带去希望，也让他们感受到这个世界的些许暖意。赠人玫瑰，手有余香，她享受着这份平凡的、波澜不惊的小确幸。
韩艳艳老师始终认为自己只不过是融入附中这片海洋中的一滴水，但她或许忘了，正是这样一滴一滴晶莹的纯粹的奔流不息的水滴汇聚成了汪洋。
胡红涛
“最美附中人”颁奖词
知识的海洋，您是最美的波涛，妈妈般宽厚无私的爱，承载着我们航向远方的彼岸。教育的蓝天，您是春风无言，园丁般日夜辛劳的奉献，不为采撷，只问耕耘。您把岁月留下的辛勤劳累背在身后，毫无怨言，只留给我们暖阳般的笑容。您把有教无类书写成育人信念，从无偏见，去看见每一个孩子的闪光点。春风无言漾心海，金船滟溢翻红涛，您是美的代名词。
您就是最美附中人——高二5班数学老师胡红涛老师！
“最美附中人”简介
高级教师，从教近三十年，秉承“心守一抹暖阳，静待一树花开”的教育格言，把爱与责任融入教育教学中去。曾荣获山师大优秀共产党员的称号，全国部分大学附中教学协作体讲课优秀奖，山东省中小学科研论文三等奖，济南市说课大赛一等奖，济南市教师基本功大赛二等奖。
“最美附中人”获奖感言
我是95年来附中工作的，初来时正值青春年少，一转眼就成了同事、同学们眼中的老教师了。
回顾近三十年的教学生涯，我安心教育教学工作，精心备课，用心上课，细心批改作业，耐心帮学生们答疑解惑，真心对待每一名学生。看着一届届学生从附中毕业，成为社会栋梁，作为教师，由衷的感到高兴。
有人问我，你都教了这么多年了，为什么见到学生还是乐呵呵的？我想是源于爱与责任吧！
教书育人是教师的本分，也是一路走来支撑我做好教育教学工作的动力。我会一如既往，兢兢业业做好本职工作，为学校发展尽一份绵薄之力！
今天，站在这里，感受最美时刻；放眼望去，老师们、同学们，你们都是最美附中人！
爱在左 责任在右用心守护 静待花开
严谨治学，用责任践行教书使命
每当清晨的阳光伴着和风抚摸附中校园的每一个角落，鸿鹄五班的教室里总会传出胡红涛老师洪亮清晰的声音，把一串串晦涩的数学语言变成知识的清泉，灌溉着学生们求知若渴的心。胡老师在讲台上已经耕耘了三十多个春秋，她不仅以其深厚的数学功底和严谨又不失幽默的教学风格著称，更以其对学生无尽的耐心和爱心赢得了学生的尊敬和爱。
数学课几乎每天都在上午第一节，因此，胡老师每天在早读时就来到办公室，为的只是能在上课前将学生的作业全批全改，能够更有针对性的帮助学生解决问题。当第一节课的预备铃打响，总能在走廊上看到这样感人又有爱的一幕——三位数学课代表簇拥着胡老师，一位同学拿着她的包，另外两名同学“左膀右臂”般的搀着胡老师，一步步挪上楼梯。胡老师的腰不好，上楼时使不上力，于是课代表们便主动去扶着她上楼梯。尽管如此，每天走进五班的她永远是容光焕发，带着和蔼的笑。教书多年，她总是在上课铃响前准时站在学生面前，尽管学生们为她搬上了凳子，她也坚持站立授课。她对三尺讲台的爱，写在笑容里，随着时光流逝，更加柔情坚定。
提起数学课，人们的刻板印象总是“度日如年”。可胡老师的课堂却总是充盈欢声笑语。一个个生动的例子，深入浅出的讲解，适时穿插的玩笑，让学生们在忍俊不禁中驱散了困意，在不知不觉中留下了知识。为了弥补学生的弱点，胡老师常常自己为学生们“加餐”出题，还牺牲自己的休息时间为学生加课。她把教书的那份使命，融入进工作的一点一滴。
爱生如子，用奉献坚守育人初心
在胡老师眼中，每个孩子都是闪闪发光的，老师的使命不仅是教书，更是育人。
胡老师从不会因基础能力的差距而区别对待任何一个孩子，更不会因成绩而打击斥责任何一名学生。“胡老师，这个题我还是没听懂。”进入高中，数学课愈加晦涩难懂，下课后的办公室常常也是“人满为患”。每当听见这句熟悉的求助，胡老师从没有指责，而是一遍又一遍耐心的讲解着她不知讲过多少遍的题目思路。面对着学生被难题打击后的懊丧，她总会温柔一笑：“知道问是好事，这说明你好学，一遍不懂问两遍，问多了就会了。”
面对一些偏科严重，对数学几乎丧失学习兴趣的孩子，她用不厌其烦的鼓励与发自内心的赞美，融化着他们心底对数学的偏见。翻开同学的作业，你可以看到满是对勾的卷纸后大大的“棒！”；也会看到全是涂改与错误的作业后，依然有一句“大有进步”；她会在课堂上毫不吝啬的夸奖成绩优异的同学；也会在看到那些成绩平平的同学在校园活动中大放异彩时，骄傲的说她的学生“文武双全”。那些看似微不足道的赞美，在学生的心中，却会成为奋进的动力，支撑着他们跨越难关。胡老师的爱，是春雨般的“润物细无声”，是妈妈般发自心底的关怀，她用行动诠释着那份爱生如子的附中情怀。
胡红涛老师总说，“我就是一名普通的老师，只是做了一名老师的本职工作。”可这份对三尺讲台的赤子之心，对学生们的绵绵师爱，早已足够伟大。“桃李不言，下自成蹊。”爱，本就如同胡老师那冬日暖阳般的笑容，无需更雕饰，自然有温度。
刘玉峰
“最美附中人”颁奖词
您是校园的守护者，用辛勤的双手绘就了一幅幅美丽的画卷。寒来暑往、不舍昼夜，您的身影，在晨光微露时便已忙碌，在夜幕降临后仍不懈怠，您用无私的付出温暖了师生的心。无论是设施的维修，还是环境的维护，您总是第一时间出现在需要的地方，用双手解决一个又一个难题，让我们的环境始终保持整洁与明亮。漏水的水龙头前，您细心排查，确保不浪费一丝资源。需要更换的灯具，您快速及时，点亮希望之光。
平凡，亦不凡；无声，亦有声。
您就是最美附中人---校园“美容师”刘玉峰老师。
“最美附中人”简介
“最美附中人”获奖感言
站在这里，手握这份沉甸甸的“最美附中人”荣誉证书和奖杯，我的心中充满了无比的荣幸和激动。
获得“最美附中人”这一荣誉，对我来说，既是一份意外的惊喜，更是对过去工作中点点滴滴付出的认可与肯定。 回望过去，是无数个平凡日子的累积，让我深刻体会到了“服务育人”的深刻内涵。
未来的日子里，我将带着这份荣誉与责任，继续秉承“服务至上，追求卓越”的工作理念，不断提升自我，以更加饱满的热情，更加专业的技能，更加贴心的服务，努力为附中师生提供优质、高效、温馨的服务，让附中这个大家庭更加温暖美好。
风雨无阻守护校园
在这美丽的校园里，总有一位肩上时刻扛着沉甸甸的绿色维系工具包的工程维修师傅，他就是勤恳敬业的刘玉峰师傅，也恰恰因为如此，只要有紧急维修项目，他坚持随叫随到，保质保量地完成每一项任务。
与时俱进，服务于人
维修工作非常琐碎，刘玉峰师傅养成了不骄不躁的工作态度，对待工作扎实负责，用精湛的维修技术服务师生，在工作中一丝不苟。在他看来，“师生的事无小事，群众利益大如天”所以对待工作，他坚持认真负责，从不计较个人得失。
在维修事务中，经常因为突发的紧急报修必须马上赶到学校，挎上工具包，一路小跑赶到维修现场。维修工的活，说起来简单，干起来却非常繁琐，小到窗户插销，大到配电布线，危险的有爬杆检修，脏的有卫生间查漏止水等等，每桩每件都与学校学生、教职工的生活休戚相关。
干一行，钻一行
工作中，憨厚、朴实的刘玉峰师傅一方面积极向大家虚心请教，一方面利用休息间隙对拆换下来的零件进行研究、维修，将自己的满腔热情完全投入到了忘我的工作之中。“一个人可以没有文凭，但决不可以没有知识”，这是他十分欣赏的一句话，为此，刘师傅几乎把所有的业余时间都用在了钻研业务上，努力将自己的工作吃透，干好。
奉献源于责任，多年的维修工作中，总是以高度的责任感投入工作，很少想哪些是自己的本职工作，哪些是无私奉献的，他心想：只要大家对自己的工作满意了，自己也就知足了。只有在工作中尽自己的努力为大家干点事，心里才会踏实。不善言辞的刘师傅是这样想的，也是这样做的。
邵晨菲
“最美附中人”颁奖词
面对困难，你没有退缩，而是选择坦然面对；面对挑战，你没有放弃，而是选择超越自我。拄着双拐军训，每一步虽艰难，却坚定如钢。你的身影，是军训场上最靓丽的风景；你的坚持，是青春韶华最亮丽的光芒。你以不屈的意志，书写着拼搏的诗；你用行动证明，身体的限制不是障碍，内心的坚持才是通往成功的桥梁。
你就是最美附中人——高一·20班班邵晨菲同学！
“最美附中人”简介
“最美附中人”获奖感言
成为一名附中人一直是我的梦想。大家认识我可能是从一双拐开始的。拄拐的军训体验，虽然充满了曲折与挑战，但它也让我收获了成长与蜕变。
我是一个阳光开朗的女孩儿，真诚善良、乐于助人、学习刻苦、爱好广泛。我热爱公益，经常参加各种社会公益活动。
“荣誉代表过去，未来仍需努力”，我会将此作为人生的座右铭，脚踏实地，不骄不躁，为今后更好地攀登人生高峰、实现自己的目标而努力奋斗。
经历风雨 遇见彩虹
邵晨菲是2024级高一20班同学，她常挂在嘴边的一句话是“不经历风雨，怎能见彩虹。”八月，本应是她与同学们并肩站在操场上，接受军训洗礼的时刻。然而，命运却给她开了一个玩笑。七月初因小腿腓骨肿瘤手术必须卧床三个月，面对突如其来的变故她的第一反应是沮丧与不甘。经过思想斗争，她决定通过另一种方式去体验这份独特的经历。所以当爸爸妈妈征求她意见时，她意然决定拄拐也要参加。
七天的拄拐军训生活远比想象的困难。教室距离操场较远，她因刚开始下床拄拐行走，每一步都伴随着不便与疼痛。就连上厕所、背书包这些在平常人眼里再简单不过的事情对她而言都很困难。尽管如此，她并没有放弃，而是咬紧牙关坚持着，尽量不给别人添麻烦，不拖大家的后腿。虽然刚开学大家还都不熟悉，但班主任和同学们都热心主动帮助她度过了每一个难关。在大家的支持与鼓励下，她逐渐适应了拄拐的生活。同时，她也尽所能去帮老师和同学们做一些力所能及的事情，收获了满满的友情。
晚上，当一天的军训结束后，回到家躺在床上，她虽然浑身酸痛，但心中却充满了成就感。她说这七天的军训不仅仅锻炼了她的身体，更重要的是磨练了意志。让她学会了如何在逆境中坚持，如何在困难面前不屈不挠。这段经历，将成为她人生中宝贵的财富。在这段特殊的日子里，她明白了只有不断提升自我，才能在风雨来临时，有足够的勇气和力量去应对；懂得了只有集众人之力，才能战胜前方的艰难与挑战；她学会了更加珍惜身边的人和事，学会了感恩与理解。拄拐的军训体验，虽然充满了曲折与挑战，但却收获了成长与蜕变。她学会了在逆境中寻找机遇，在挫折中磨砺意志。
邵晨菲是一个阳光开朗的女孩儿，真诚善良、乐于助人、学习刻苦、爱好广泛。在学校里，她对待老师礼貌有加，与老师的关系和谐融洽，作为班级的宣传委员她认真履行自己的职责，当好老师的助手，经常得到老师的赞扬。回到家后，她孝敬父母，生活克勤克俭，主动分担家务。在课余时间，她喜欢舞蹈和钢琴，拿到了十级证书。她热爱公益，经常利用周末和寒暑假时间，到社会福利院等参加各种社会公益活动。帮老爷爷、老奶奶们打扫清洁、浇花除草、泡茶倒水、下棋聊天。一句问候，一杯热茶为老人们带去了一份欣慰、一份快乐。把一片爱心传递到了更多需要关爱的人心中。
我们相信，这些经历将成为她人生旅途中一道道亮丽的风景线，在未来的道路上，无论遇到何种困难与挑战，都能以更加坚定的步伐，勇往直前。以梦为马，不负韶华，愿她带着这份宝贵的经历，继续书写属于自己的精彩篇章。
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