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【第21期“未来之星”】第19课：生成式人工智能助力教育教学

日期：2024-05-24

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5月22日，第21期“未来之星”青年教师学校开设第19课。山东师大附中技术组杨梅老师给星校学员带来了一场别开生面的“生成式人工智能助力教育教学”研讨会。第21期星校全体成员参加，教科处李贵玲主任主持活动。

杨梅老师结合教育教学实际，详细阐述了生成式人工智能在教学设计和课程开发等方面的应用潜力和优势。她认为，教育的焦点应当从传统的以教师为中心的教学模式，转向以学生为中心的学习过程，通过创新的教学设计激发学生的主动学习欲望，促进新旧知识之间的有效融合。

对于大脑的学习机制，杨梅提出，提高智力并非仅依赖于脑细胞的数量，而是通过增加神经网络的速度和重叠来实现。教育工作者应当致力于营造一个有利于学习的环境，使学生能够在新旧知识之间建立起桥梁，实现知识的融会贯通。

面对人工智能时代下新的教学场景，杨梅呼吁教育工作者应更加注重培养学生的情绪智能和终身学习能力，让学生有足够的学习能力来应对不确定的未来。

本次星校会议以全体成员各自完成并提交一篇人工智能生成的教学设计作为本节课的学习成果展示。

山东师大附中一直致力于教育教学创新，不断探索和引入新的教育理念和技术手段。本次研讨会正是基于这一背景，通过讨论生成式人工智能在教育领域的应用，激发教师们的创新思维，以实际行动回答教育发展的新命题。

学员分享

杨梅老师根据自己的经验和众多实例，教给我们如何使用人工智能制作ppt，我们利用讯飞智文，通义千问，天工AI等网站，从中体会到了在当今科技飞速发展的时代，将人工智能于教学联系起来能够有效地提高工作效率，提高教学质量。作为新一代教师应该努力学习新的技术，提高自己的科技素养，做一个与时代发展同频共振的教育者。

——蔺书静

本次星校课程杨梅老师讲授了生成式人工智能在教育教学中的应用，让我们受益匪浅。在人工智能的大潮中，作为教师要抓住人工智能给我们带来的教师职业能力的更新机遇，在其支持下提高自己的专业水平，充实知识，开拓眼界。要笃行不怠，踔励奋发，正确的将人工智能用于日常的教育教学中，让人工智能更好的服务我们的教育教学工作，促进教育事业的发展。

——李敏

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