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【第21期“未来之星”】第18课：音乐鉴赏

日期：2024-05-17

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5月15日晚上，第21期“未来之星”青年教师学校开设第18课。山东师大附中交响乐团总指挥孙科老师在崇华楼音乐教室为老师们带来了一堂精彩的音乐鉴赏课。第21期星校全体成员现场参加活动，活动由教科处主任李贵玲主持。

在孙科老师的指挥下，乐团的同学们为星校学员带来了精彩的演奏，老师们聆听每一段音乐作品并了解每一段音乐的历史背景和含义，在审美实践活动中提高音乐鉴赏能力。

交响乐团的构成

弦乐声部：弦乐声部在交响乐中占有核心地位，涵盖了小提琴、中提琴、大提琴及低音提琴等乐器。这些乐器凭借多样的演奏技巧和音色转换，能够传达出深邃且多变的音乐情感和画面。

管乐声部：管乐声部包含长笛、双簧管、单簧管、巴松管以及圆号等乐器。它们通常承担着演奏主旋律和和声基础的重要角色，每种乐器都拥有其独特的音色和表现能力。

打击乐声部：打击乐声部由定音鼓、大鼓、小鼓、镲以及三角铁等乐器组成。这些乐器通过丰富的节奏编排和音色变化，为交响乐作品注入活力和紧张的氛围。

键盘声部：键盘声部包括钢琴、管风琴、手风琴等乐器。这些乐器在交响乐中常扮演伴奏、和声填充的角色，有时也会作为独奏乐器出现。

木管声部：木管声部同样包含长笛、双簧管、单簧管和巴松管等乐器。这些乐器以其柔和的音色和强大的表现力，能够生动地诠释出不同的音乐情感和意象。

理解乐曲《红旗颂》

《红旗颂》以交响序曲的体裁形式创作。作品开篇，在引子部分由小号吹出嘹亮的号角，那是战斗的号角、胜利的号角。引子的中间部分，作曲家有意识地从国歌的曲调因素中派生出一个主导动机。这个动机贯穿整部作品，树立起一个鲜活动人、催人奋进的红旗飘飘形象。

呈示部的主题，宽阔而抒情，优美又宏大，这是贯穿整部作品的颂歌主题，热情讴歌了党带领人民群众突破一切艰难险阻，取得了辉煌瞩目的伟大成就。代表红旗的主导动机与颂歌的主题相辅相成，构成全曲的主体基调，音乐形象鲜明生动、统一凝炼。

连接部从主题中派生出一条温暖细腻的音乐线条，娓娓道来，仿佛诉说着峥嵘岁月那一段段动人往事，又好似把党比作母亲的深情讴歌，尽情表达着对党的无限感恩与崇敬之情。

在展开部中，由作品开篇的四四拍子转入四二拍子，三连音节奏的密集运用，营造出紧张激烈的战斗气息，把听者带入到炮火纷飞的革命岁月。红旗主题的出现，代表了党带领人民群众，在红旗的指引下浴血奋战的壮烈场景。

再现部中，呈示部主题再次升华，配器浓墨重彩，旋律呈现出更加丰富厚重、波澜壮阔的音乐特色。尾声引入《东方红》和《国际歌》的音调因素,展现出党领导的革命事业继往开来、永创辉煌的恢弘气势。

作品和声语言纯朴亲切、简洁明朗，烘托着气势磅礴的旋律进行，一股难以遏制的澎湃激情油然而生，使得整部作品始终洋溢着崇高壮美的音乐气质，深刻体现了作品宏大的叙事结构，产生了英雄性、史诗性的艺术效果。乐曲借鉴了西方音乐贯穿全曲的主导动机写作手法，树立起一个代表红旗飘飘的生动形象，象征着伟岸的红旗精神在风雨洗礼中历久弥坚，催生出不竭的革命动力。

乐曲欣赏

欣赏乐曲《自新大陆交响曲》和电视剧《大宅门》片尾曲。音乐，是一种无国界的语言，更是一种承载着历史与文化的厚重底蕴的艺术形式。音乐的魅力是巨大的，音乐的思想是无止境的，在欣赏乐曲旋律的同时，也可以去领悟它所传达的思想和反映的人生主题。音乐是人类最古老的具有普遍性的艺术形式之一，以其独特魅力的艺术魅力伴随人类历史的发展，伴随我们每一天的生活。

通过本次音乐鉴赏课，演奏乐器时的每一个孩子都闪闪发光。“教育不是装满一壶水，而是点亮每个孩子心中的蜡烛，让他发光、发亮。”每个孩子都是一粒种子，花期不同，开花的方式也不一样，而我们教师要做的就是理解、发现、欣赏，并给予支持、温暖与陪伴。

学员分享

今天的星校学习是由孙科老师和附中交响乐团的学生们带了的一场听觉盛宴，孙老师从乐器分类说起，从作品背景到音乐内容分析，再到情感共鸣，让我看到了一首作品更深层的内容。乐团的学生们精神昂扬，眼神带光，我们也深受熏陶，感受到了音乐的震撼力量。

——郑子君

非常有幸今晚能够借星校的课程欣赏附中乐团的精彩表演。孙科老师的讲述与孩子们的演奏相得益彰，极大地让我感受到了交响乐的魅力。或许，音乐的实质是生命自我表达的方式，那交响便是生命与生命的共鸣。那些被唤醒的回声编织谱就的旋律是如此震撼人心。作为一名班主任，更欣慰地是看到了孩子们展现出了与平日不同的风采与面貌，他们是如此专注、投入、自信。人生有不同的跑道来定义优秀，正如交响用不同的声部表现个性。祝愿附中乐团越来越好，乐团的各位小艺术家们未来可期！

——秦政

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