5月13日上午，月度“最美附中人”颁奖典礼举行，经推荐、评议，教师侯晓燕、教师冯文慧、教师纪秀芬以及学生翟放荣获5月“最美附中人”，山东师大附中副校长、校本部执行校长杨平为他们颁发荣誉证书。“最美附中人”美在师德、美在修养，美在行动、美在担当，崇德向善，向美而行，附中人在践行！
让我们走近5月最美附中人，品读他们平凡中的闪亮。
侯晓燕
“最美附中人”颁奖词
这是一部深耕于附中的典籍，以粉笔为墨，期三年为章，已谱写二十年之久。它并未记录什么惊天动地的大事，却以温情似水的笔触，见微知著的视角，撰写了博古通今的真知灼见，记录了数以万计的谆谆教诲，探访了五湖四海的稚嫩心灵，也见证了灯火通明的每个日夜。
感谢三年来您的任劳任怨与无私付出，陪伴着我们每一次欢笑，遍布了我们每一处青春。随着今章将近，回首往今，我们会与您一同书写“三生万物”的尾章，在萤火中向着光明前行，在银河里点下高中生活最美满的句号！
“最美附中人”简介
高级教师，济南市“走青春路，做育花人”二等奖，济南市优质课一等奖，全国部分省市“聚焦课堂”展示课一等奖，全国中学生历史写作大赛最佳指导奖，多个优秀课件评选省市一等奖，多个教学设计济南市一等奖，参与编写国家级别教师用书，发表文章多篇，课题结题2个。
“最美附中人”获奖感言
高三学生举行18岁成人礼时，我用自己的休息时间为全班50个孩子每人手写了一张祝福卡片，用最质朴的方式向他们传达老师的祝福与激励；为了发挥家校教育合力，我每天坚持在家校合作群里写教育随笔，与家长们随时分享孩子们的成长动态，并与家长们一起完成了近6万字的家校交流手册；每一天精心准备的历史课，我希望能够对学生的高考有实质的帮助。
每一次课下与所教的每个孩子倾心交流，耐心解答问题，我希望在他们的心灵中扬起成长的风帆……我的日常教育教学工作就由这些小小的片段组成，不够惊天动地，没有华美篇章，但却不断丰富着我的人生。长路漫漫亦灿烂，我希望自己能一直这样，让教育职业因充满幸福而呈现育人之美，进而积极影响学生，让他们感受学习之美，享受成长之美，成就人生之美！
教诲如春风，温暖而深远
班级工作，贵在知人育人
教师应具备进入学生心灵世界的本领，而不是站在这个世界的外面观望。侯晓燕老师说：“爱是打开学生心门的钥匙。”在侯老师的班级里，向老师家长表达感激感恩之情、向学生表达爱意的小节日层出不穷。有爱的三班温馨和睦，表现优秀，先后被评为市级优秀班集体、省级优秀班集体等荣誉称号。
为了增加自己的理论素养，侯老师自学考出心理咨询师，为学生精心设计跟心理学相关的班会，真正助力学生成长。侯老师说：“在了解学生的过程中，自己也在成长。”借助心理学理论的显微镜，侯老师常常能发现凭经验认识不到的学生心灵的闪光点。借助于此，侯老师不断优化“虚拟银行”来实现班级的科学管理。这个管理方法曾先后被山东的媒体采访报道，又被光明网、安徽卫视等多家新闻媒体介绍，并在很多附中同仁那里推广应用。
为了发挥班级教育合力，侯晓燕老师每天坚持在班级群里写教育随笔，与家长们随时分享孩子们的成长动态，高三三班的家长们与侯老师一起完成了近6万字的家校交流并集结成册。
教育教学，重在引导激励
18岁成人礼，侯晓燕老师用自己的休息时间为每个孩子手写了一张祝福卡片，用最质朴的方式向学生传达了老师的祝福与激励。
每一次的社会实践活动，侯老师会利用自己的假期时间在家委会的帮助下带领学生真正走入社会。每一次的课后作业，侯老师会给学生手批到每一道选择题背后的具体问题，并激励学生自己寻找答案。每一次的课堂备课，侯老师都会当作第一次上课那样去精心备课，用自己的认真去触动学生的认真。
学科建设，贵在群策群力
新时代的高考对教师的教学素养提出了极高的要求。为了在教学中不断提升自己的专业素养，侯晓燕老师最多的时候可以一天翻十几本专业著作。进入高三以来每个月都要承担一次出题任务。工作繁重，但是有历史组这个温暖大家庭的呵护，就如同站在了巨人的肩膀上。借助集体智慧，高三备课组工作有条不紊，在月考中多次取得亮眼成绩。
冯文慧
“最美附中人”颁奖词
您是春风，是无数句温暖的叮咛；您是丁香，是为人师严谨的教学态度，带我们领略英语世界丰富的篇章。校园中我们总能看到您含笑又富有活力的身影，您总是充满爱意地对待每一位学生。您从不在乎暗夜的天空，因为您努力为学生们点起长灯，用爱与知识的力量为我们铺就梦想之路，二十三年坚守，步履芬芳，您不曾停歇，矢志不渝，引领我们迈向辽阔的远方。
“最美附中人”简介
中共党员，以独立作者或第一作者发表论文多篇，连续几年获“山东省中小学教育科研优秀成果”一等奖。获评山东省名著“云阅读”优秀指导教师，山东省“一师一优课，一课一名师”省级优课。辅导学生多人次获得外研社杯外语素养大赛国家一等奖。山东师大附中“师德先进个人”“优秀共产党员”“高质量发展先进个人”，所带班级获评“济南市优秀班集体”“山东师范大学先进团支部”。
“最美附中人”获奖感言
我是一名班主任、英语教师，也是一名幸福的附中人。我相信“爱是包容、看见和连接”。我最喜欢和学生们在一起，与他们打成一片，倾听他们的故事和心情。我会用照片和文字记录班级的专属时刻，见证成长，电脑里的学生相册已有几十个，微信和QQ空间记录着每一个难忘的时刻。
在课堂上与同学们思维碰撞，教学相长；在走廊里检查背诵，欣慰地看着同学们排起长队，争做背诵明星；在田径场为奋力拼搏的同学们沉浸式加油鼓劲，每天的跑操我都会陪伴左右。“教育无他，唯爱与榜样”，我会一直做一个有温度，有风度的老师，与可爱的学生和优秀的同事一起“早起勤耕作，归来带月光”,做同学们信任的“最独一无二的班主任”。
爱与榜样，看见生命自驱的行动
冯文慧老师是一位温暖且坚定的老师。她的座右铭是：教育无他，唯爱与榜样。
冯文慧老师坚信，教育不能窄化为分数，不能矮化为工作，不能俗化为名利。
冯文慧老师坚信，“春风有信，花开有期”。每一个孩子在她眼中都是独一无二、都是光彩夺目的，她耐心倾听学生的心声，温柔指导孩子的困惑，静待孩子们的成长。
冯文慧老师致力于培养有人生意义感的孩子。系列主题班会让孩子们寻找意义，明晰航向，确定目标，她要看见生命自驱的行动。
冯文慧老师努力做成长型教师，成为孩子们的榜样。工作23载，冯老师积极参加各级各类优质课比赛并获佳绩，突破自我的同时，用奖项证明了自己的成长，用实力助力了学生的发展。深研高考，从“做题人”成长为资深“命题人”。主持和参与了5项科研课题，以科研带动教学，成果丰硕。在工作第20年时考取“CATTI翻译资格证”，入选济南市高级翻译人才库。所带班级近5年4次获评“济南市优秀班集体”和山东师范大学“先进团支部”等荣誉称号。
冯文慧老师相信“爱是容纳、看见和连接”。她说，最喜欢跟孩子们生呆在一起，与他们打成一片，共度美好高中时光。冯老师会为同学们开生日会，庆祝同学们的成长；她开通班级公众号，记录班级的点滴时刻，见证班级和孩子们的成长；在幸福柳分校，她包下一小块农场，一起拔草、翻地、种玉米、吃玉米，让孩子们享受收获的快乐和满足感。
冯文慧老师带领学生一起徒步研学、思政研学、徽州研学，将课堂延伸，浸润成长；她能让走廊里的英语课文背诵检查，变得每个人争先恐后，连平日最怕学英语的“学困生”都踊跃跻身背诵明星的行列；她会在田径场为奋力拼搏的同学们沉浸式加油鼓劲；她更在课堂上与同学们思维碰撞，教学相长，班级成绩一直不断上升。
这就是孩子们最爱的冯文慧老师，他们 “最独一无二的老师”，“最独一无二的班主任”！
“最美附中人”颁奖词
微风拂槛，如春阳般给予我们绵绵的温暖；曲涧萦流，如泉水般滋润我们干涸的心田。您的谆谆教诲如海上灯塔，指引我们抵达梦想的港湾；您的每一个眼神都如星辰般璀璨，引领我们穿越茫茫星海。一个英文单词，一句范音朗读，细腻而又有力，在同学们的心中埋下了一枚枚奋进的种子。
三尺讲台，因您的辛勤耕耘绽放出芬芳的花朵。“半师半友半知己，半慕半尊伴一程。”您引领着我们，携手共进，迈向属于我们的广阔未来！
“最美附中人”简介
高级教师，“一师一优课、一课一名师” 省级优课、市级优课，“济南市优秀教师”，所带班级曾被评为“山东省优秀班集体”“济南市优秀班集体”“山东师大先进团支部”。曾在《山东外语教学》等杂志发表论文多篇，多次获济南市教学课例、教学设计、教学论文一、二等奖。
“最美附中人”获奖感言
我非常喜欢和学生们在一起，在我心里，每一位学生都像是我的孩子。看见他们的笑容，我也无比快乐；看见他们的进步，我也引以为傲；孩子们有压力，我会分享轻松愉快的故事，给他们带去满面微笑；孩子们有困惑，我会耐心倾听，帮助他们找到方向。
有的同学父母不常在身边，我时常叮嘱，有任何需要都可以来找我；有同学没吃早饭，我会及时递上一盒牛奶；有同学用破旧的手提袋装书，我也曾把新买的书包送给他，告诉他老师暂时用不着而不增加他的心理负担。
“守望初心，温暖引路”是我的教育坚守，我会一直守望我的教育初心，坚定前行。借此机会，我也想对同学们说：附中是一片沃土，这里有经验丰富的老师们教导，有积极向上的同学们相伴。请相信，只要脚踏实地、坚持不懈，保持积极的态度，潜力无限的你们定能在人生的舞台上奏响最动听的旋律！
用初心成就每一个孩子成才之路
用最初的心 走最远的路
自踏入附中这片热土，纪秀芬老师便怀揣着帮助学生实现青春梦想的初心。高中教育学段，犹如人生的黄金时期，每一步都至关重要。初入讲坛的纪老师，努力适应老师身份，精心备好每节课、认真批改每次作业。老师的正确引导能最大化帮助学生实现青春的梦想，成为学生前进路上永远的动力。
戴圣曰：“教学相长”二十多年来，纪老师坚持不断学习、更新教学理念、提升专业素养，力求将每节课都打磨得尽善尽美，用心尝试不同课堂模式，如高效课堂、翻转课堂、名著读写、整体教学等，高质量完成教育教学任务。纪老师善于总结反思教学，发现教学中的问题，并积极主动研究，创新地解决教学问题。
在二十多年的教学生涯中，纪秀芬老师始终坚守初心，致力于帮助学生实现青春梦想。从细致的教学计划，到优化的教学环节，做好前瞻性的工作，并注重落实善后，一步步稳扎稳打，学生的基础不断提高，核心素养不断提升，为学生的人生成才之路打下坚实基础。
用爱心照亮每一个孩子向阳生长
“每一个学生都是一个成长变化的生命，值得温暖去爱、用心守护。”纪老师坚定的说。在附中的校园里，每一个孩子都是闪闪发光的。他们聪明、认真、专注、勤奋、自律、大方、文明、正直、善良。
纪秀芬老师从教二十多年，其中有十五载她都肩负着班主任的重任。作为班主任，纪老师能近距离地了解学生，更多地关注他们身上的优点。纪老师非常真诚地肯定、赞扬学生身上的优点，并指出怎样才能做得更好，并让学生相信自己的潜力是无穷的。对于学生身上的缺点，纪老师会从成长的角度出发不断做教育引导，并持续关注好习惯的养成。纪老师认为“如果今天没有了昨天的缺点，那就是一种进步，就值得肯定，就是一种成功的教育！”
看到家庭困难的学生拎着破旧的手提袋来学校，纪老师总会在细心呵护学生的自尊心的同时，给予其力所能及的帮助，将新买的书包借口说是家中闲置，让学生安心接受；看到教室地面卫生不好，纪老师不忍心耽误学生学习时间，百忙之中总是自己拿起拖把清理卫生……类似的事情还有很多很多。永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的态度对学生，纪老师就是这样用行动和爱心照亮学生们的生命，让他们向阳生长、全面发展，早日成为祖国的栋梁！
用耐心呵护每一个孩子健康前行
班主任的生活就是早七晚六，每天与学生朝夕相伴。这也让纪秀芬老师每日与学生如影随形，有机会更多地了解到学生的家庭、性格、兴趣等，给学生以温暖的关怀、耐心的引领。面对习惯与班主任作对的新学生，纪老师总是晓之以理，动之以情。渐渐地，新学生竟然在每次做错事跟老师对视时乖乖低头，说纪老师对他好，不好意思再捣乱。文化课不好的学生，成绩差到不自信，纪老师关注到她的特长，建议试试艺考，孩子的长处迅速展现，越来越自信，终不负有心人，最后考上理想的大学。
“师道既尊，学风自善；片言之赐，皆吾师也。”纪老师的付出和坚持，赢得了学生的尊敬和爱戴，点亮了学生们前行的道路，用实际行动诠释了“守望初心，温暖引路”的信念。
“最美附中人”颁奖词
不以善小而不为。无论是每晚放学临走前自觉检查本班教室甚至整个楼层教室的电器是否关闭，还是悄悄积攒、变卖班级废纸上交班费；无论是倾其零钱罐所有为灾区捐款，还是默默参与各种班级、社会志愿服务..看似都是不起眼的小事，但贵在看到之心，更贵在坚持之力。
存一颗善心，给予世间万般温暖；行一次善举，点亮心中无限光明。当你在追光，你便与光同航。
“最美附中人”获奖感言
几年前，我偶然在《中国之声》听到一则公益广告，广告的主题是“点”。点，是什么？
点，是一滴油，是没吃完倒掉的一粒粒蚕豆；点，是未关紧水龙头落下的一滴水，是干涸大地上的泪水；点，是一盏忘关的灯，也是停电后一座黑暗的城；小和大的对比如此鲜明，“人类的最后一滴水将是我们自己的眼泪”，这句话更是触动人心。
我暗暗在想，我们每个人不也正是这小小的一个点，如果每个人每天能珍惜一点点，积少成多，节约的资源数量也会惊人。所以，生活中我也这样要求自己：不浪费。班级废旧的纸箱我会再回收变卖为班费，每天晚上放学晚走几分钟确保整个楼层每个教室的空调都已关闭。每一次按下关闭键，都是我为节约能源所尽的微薄之力。
我喜欢做志愿服务，也是一些平凡的小事：协助患者操作自助机、解答患者的求助问题、为患者带路搬运行李……但每每为病人提供哪怕一点点帮助，看到他们因此稍微轻松一点，都会觉得这是一件很有成就感的事情。作为普通人，我们平常遇到的都是生活的小事，但是小终会汇聚成更大的力量，而我们在这个过程中，也会逐渐成长，成为更好的自己！平常小事亦可贵
节约资源，从点滴做起
翟放是2022级13班的学生，负责管理班级的空调遥控器。管理空调遥控器，这个简单的工作，翟放做得很认真。无论是白天上外堂课，还是晚上下自习，他经常是最后一个走，关空调、检查教室内电器是否关闭。有时隔壁班级的空调遥控器不在班上，翟放也经常给他们开空调。既帮忙开了空调，自然是要关空调的，下晚自习后，不管有没有收到提醒，他都会主动地给其他班关空调，并顺带检查电器是否都已关闭。有时他甚至把这个工作延伸到更远的班级，把整个二楼的教室检查一遍，看见哪班空调或灯忘了关，他就去关上。有那么一两次，他还发现了一楼教室有大屏幕和空调没关，赶紧去关上了。
翟放同学能够主动、自然地去“关电”，是缘于他节约资源和不浪费的好习惯。在家洗脸、刷牙时他会关闭水龙头，绝不能容忍水一直流着；吃饭一定“光盘”，不浪费一粒粮食；看见班上有不用的纸箱，他会拿去“爱回收”换钱交班费。
齐鲁医院绿马甲队伍中的附中人
2022年夏天，翟放同学第一次参加齐鲁医院的志愿服务活动，穿上齐鲁医院青年学生志愿服务队的绿马甲，在门诊部做导诊志愿服务。进入高中以后，尽管学习任务繁重，每个暑假翟放都会去齐鲁医院门诊部志愿服务一周，寒假有空也会去。他把这作为服务社会的一个机会，也作为紧张的学习之余的一种放松方式。协助患者操作自助机 、解答患者的求助问题、为患者指路、带路，翟放在从事志愿服务工作中学习了知识，增长了见识，更重要的是帮助到需要帮助的人，他很开心。被需要的感觉让翟放感到这份志愿服务工作很有意义。
翟放在齐鲁医院的志愿服务工作给服务队队长黄婷留下了深刻的印象，她给予翟放很高的评价：“翟放很认真，他做得很好” “真的很难得。”
以认真的态度做简单的事，愿意做平常而有意义的事。翟放所为，很可贵。
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