今年寒假前的一个下午,山东师范大学附属中学一间会议室里,2023年度学科竞赛总结交流会进行中。校长苗禾鸣、副校长李成金、竞赛部主任薛茂昌,以及五大学科竞赛与科技创新竞赛主教练分列两排就座,探索山东师大附中拔尖人才培养的过去与未来。
翻看学校不同时期的新闻,各类学科竞赛获奖喜报份量颇重。以2023年为例,该校信息学2枚国赛银牌收入囊中,11人获得省一等奖;数学学科1人跻身省集训队;化学和生物学科获奖人数成几何倍数增长;物理学科连续获得山东省金牌学校称号;成为全省唯一的全国十佳科技教育创新学校;15人入选全国英才计划,人数蝉联省内第一……
多年来,山东师大附中拔尖创新人才培养体系已见成效,多名学子通过各科竞赛等途径步入清华北大等名校,近几年更是抓住背靠高校和基础教育集团的优势,实现贯通式培养,用策略与行动生动践行“为党育人、为国育才”的初心使命。
机动“陪伴式”竞赛训练,奖项拿到“手软”
2023年12月11日,2023年第40届全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP2023)获奖名单揭晓,山东师大附中11人获全国联赛一等奖,8人获二等奖,3人获得三等奖,获奖人数实现近4年的新突破。同月29日,该赛事山东赛区总结表彰大会在烟台举行,山东师大附中被评为NOIP山东赛区“金牌学校”,这是该校自2007年以来连续17年获此荣誉。
信息学竞赛是山东师大附中学科竞赛的“拳头”品牌之一,说起这项竞赛的发展历程,目前担任本校区主教练的马凤云有发言权。“2000年以来,学校共有195名同学获得信息学全国联赛一等奖,28人入选山东省代表队,参加全国信息学奥林匹克竞赛决赛获得3枚金牌、11枚银牌和12枚铜牌。”
在硬件上,该校为特长生配备了设备齐全的专用教室;在“软件”上,兢兢业业、业务精湛的竞赛教练全时陪伴。作为主教练的马凤云更是以竞赛机房为“办公室”,无论是自习课、放学后甚至周末和节假日,只要你走进山东师大附中的机房,总能看到她的身影,也总有学生在此钻研苦练。
山东师大附中对竞赛生的培养有一套完整体系,从新生正式入校前就开始了。“当新生领取录取通知书时,学校就会发给他们一份竞赛选拔通知书,无论是有相关学习经历还是零基础的学生,只要有兴趣都可以报名。”马凤云说。
每周至少3天、五六个小时的竞赛培训,外加自习或课后的自主训练,马凤云和竞赛生像是形成了一个“非建制”性的班级,她既是竞赛教练,又是“班主任”,有时还像“家长”。“我对学生学习情况的了解,有时比一些家长还多,我也会经常跟学生谈心,聊聊学习以外的事,为他们提供情绪价值。”马凤云说,之所以将机房当做“办公室”,是为了让学生随时都能来此练习,也随时能找到她提问。这种“陪伴式”的训练,体现在山东师大附中各学科竞赛培养中。
竞赛训练不能只靠教练的“一腔热血”,而是一项系统工程,该校竞赛部主任薛茂昌介绍,各学科都开发和制定了一系列符合各自特点的课程和培养机制。
每日一题、模拟考试、做题量比拼、立文化课成绩“flag”,在马凤云的记录中,每一个学生名字和其身后密密麻麻的数字,彰显了比学赶帮超的浓厚学习氛围。祁鲁奥和张兆和都是2023年联赛省级一等奖获得者,备赛的经历给他们留下了难忘的记忆。“同学们一起训练备赛,做不出来的题就一起讨论,一句句、一行行地分析代码,有时沉浸其中,一抬头就是夕阳西下。”祁鲁奥说。
在师生共同努力下,最近一次即2023年第40届全国青少年信息学奥林匹克竞赛中,山东师大附中学生程明达和曲泽阳获得银牌,斩获山东最好成绩,并获得清华北大等39所国内双一流高校强基计划破格入围资格。
为更多学生“叩开”名校大门
前有北大数学院的“韦神”韦东奕,后有2023年获全国数学奥赛金牌、入选国家集训队并被北京大学英才班录取的陶竟天,20多年来,山东师大附中不乏竞赛学子从这里走入国内知名院校。
山东师大附中副校长李成金介绍,学校制定了奥赛、强基、高考三位一体的课程体系,各项工作形成一个系统的整体;同时依托山东师范大学基础教育集团资源优势,进行一体化贯通培养,让更多有潜质的学生能够在适合的领域崭露头角。“竞赛奖项可能成为学生高考时进入更高层次高校的‘敲门砖’,通过系统训练,也能促进学生学习能力的全面提升,对文化课成绩提升起到促进作用。”
与竞赛教练和班主任交谈时,一些家长多多少少会有“竞赛训练是否会耽误文化课学习”的疑问,尤其是在临近比赛的阶段还需要停课集训,家长担心影响孩子的综合成绩。针对这一问题,高考以674分的高分考入南京大学工科试验班的山东师大附中2023届毕业生沈奕齐很有“发言权”,对他来说,近2年的竞赛生涯对高中文化课学习乃至进入大学后的专业学习,都有不可磨灭的“功劳”。
高中刚入校时,他便有参加竞赛学习的愿望,但并未确定选择哪一学科。于是他将各个学科的竞赛内容都“试了一圈”,最终找到了自己的热爱——信息学竞赛。“除了每周几天的统一培训,我每天都要去机房练习1-2小时,晚上回家也要翻阅习题集,那段时间几乎满脑子只剩代码,有时晚上兴奋得睡不着。”沈奕齐在高二时如愿获得信息学联赛省一等奖,对他来说,竞赛不止带给他荣誉,更锻炼了他的思维能力。
“虽然高考不考信息学,但通过训练形成的思维逻辑和解题方法,对数学、物理等学科学习都有帮助。”沈奕齐说,信息学对他的吸引力一直持续到现在,在未来的大学生活中,他还打算继续参加竞赛,并进一步探索用所学知识解决实际问题。
此外,竞赛生培养不只是教练的职责,李成金说,学校有一套完整体系,全体任课教师参与,使相关学生竞赛与文化课双向促进,既实现竞赛特长长足发展,又能压实文化课基础,解除家长的担忧。
实际上,竞赛生培养只是该校拔尖创新人才培养的“赛道”之一。今年1月16日,山东省科技馆公布2024年“中学生英才计划”山东省入选学员名单,山东师大附中入选15人,这是继2023年入选13人后,该校入选人数再次蝉联省内第一,成为“入选人数最多、学科分布最广泛的中学”。
该校从2013年起参与“中学生英才计划”选拔,截至目前累计有122人入选,居山东省各中学之首。其中,2023年英才计划化学学科成员李梓旭被选为山东省唯一英才代表参加全国英才交流,2020级英才计划成员杜文潇、黄宇龙、顾轩昂、任弘毅4名学生顺利考入山东大学泰山学堂……中学生英才计划已成为山东师大附中与高校联手(双高合作)培养拔尖创新学生的重要路径,从这里走出去的毕业生广受高校好评。
依托资源贯通培养,“育分”更要“育人”
作为山东省首批特色高中,近年来,山东师大附中在培优赛道上与时俱进,主动求变。2023年,该校成立竞赛部,统筹负责学科类和科创类高水平赛事的组织发动、竞赛选拔等工作,致力于提高学科竞赛质量和水平,将更多优秀学子送入心仪的名校。仅2023-2024学年上学期,五大学科竞赛和科创大赛便交出亮眼成绩单,获奖质量和数量全方位突破。
全国中学生奥林匹克数学竞赛(预赛)中,1人进入省集训队,17人获省赛区二等奖,12人获省赛区三等奖。此外,在第38届济南市青少年科技创新大赛中,4人获得青少年科技创新成果高中组项目一等奖,2人获二等奖;青少年科技创意类项目中2人获一等奖,2人获二等奖,学校成为此次比赛中济南市获奖最多、类别最广泛的高中。2023年,该校还获评全国十佳科技教育创新学校、小平科技创新实验室等国家级荣誉。
山东师大附中竞赛部主任薛茂昌介绍,学校有良好的拔尖创新人才培养土壤和浓厚的氛围,尤其是背靠山东师范大学、依托山东师范大学基础教育集团,借助得天独厚的资源优势,打通向上向下的人才培养通道。以化学学科为例,山东师大附中与山师大化学化工与材料科学学院达成“双高”联合育人战略协议,积累了丰富的奥赛课程资源与高效的奥赛培养方案,提供了条件卓越的学习平台。数学竞赛则打造了有专属特色的“五级”培养体系,借助集团一体化培养优势,对有数学天赋和专长的拔尖创新人才尽早发现、系统培养,以满足学生个性化成长的多元需求及社会对创新人才培养的关切。
走好拔尖创新人才的自主培养之路,山东师大附中积极推动“引进来”“走出去”。中国科学院院士高鸿钧、王乃彦、童庆禧等大家曾先后进校为附中学子作报告,报告结束后,学生们纷纷上前求签名和合影,“追星就追科学家”的风潮在学校蔚然成风。
去年12月,在山东师大附中党委书记杨仁勇带领下,李成金、薛茂昌及五大学科竞赛主教练同赴重庆参加了拔尖学生培养暨高中高校衔接教育交流研讨会,清华北大等30余所国内知名高校、科研院所和全国306所高中参与。“高手如云”的拔尖创新人才培养领域,山东师大附中拥有一席之地。
值得一提的是,山东师大附中的拔尖创新人才培养,不是只看中“分”和“奖”,更要培养拥有坚强意志品质、健全人格、全面发展的“人”。校长苗禾鸣说,学校拔尖创新人才培养有信心、有思路、有目标、有措施、有思考,更要德育为先,坚守“为党育人、为国育才”的初心使命。
近年来,学校拔尖创新人才培养机制日臻完善,成绩愈加突出亮眼,毕业生在高校学习中勤勉好学、砥砺奋进,充分展现了巨大的发展潜力。每年,学校都能收到百余所国内知名高校发来的喜报,竞赛获奖、荣获各类奖学金、考取研究生等,一张张喜报和感谢信,从不同角度展现着山东师大附中毕业生在升入大学后的长足发展,各大高校对附中学子的卓越表现给予高度赞扬,感谢学校为大学输送优质生源。
未来,山东师大附中将以更加开放的姿态,提升师资、课程、硬件等支撑体系,构建大中小学校一体化贯通培养机制,从基础教育阶段着力打造集知识基础、学习兴趣、综合素质为一体的拔尖创新人才培养模式,将拔尖创新人才培养工作以点带面辐射到更多学生。当学生“心中有爱、眼中有光”,在学习中不断提升思维逻辑、时间管理、抗挫折等能力,成绩的取得只是水到渠成的事。
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